Новое на сайте

Архивы

Темы

Театр юного зрителя (ТЮЗ)

« Раньше

Искания театра

26 Дек 2013

Какой путь развития выберут театры? Какие задачи будут решать в первую очередь? Мы, зрители, будем радоваться победам, огорчаться неудачами, но решать эти ответственейшие задачи воспитания человека нового общества будут сами театры, актеры, режиссеры, драматурги.

Ленинградский ТЮЗ

26 Дек 2013

В этой большой семье художников, посвятивших свое искусство детям, Ленинградский ТЮЗ по праву занимает почетное место старейшины — в феврале 1972 года театру исполнилось пятьдесят лет. Его большие заслуги как многолетнего лидера ТЮЗовского движения в стране были высоко отмечены в дни празднования пятидесятилетней годовщины со дня организации театров для детей. Вместе с Центральным детским театром […]

Прощальный привет ТЮЗовскому коллективу

26 Дек 2013

На лучших образцах драматической литературы и фольклора воспитывалась труппа, ее мастерство, ее ансамбль, на них же воспитывалась и культура восприятия зрителя, его кругозор и вкус. «Классика, обращенная к юному зрителю, способствует активному приобщению его к богатству народа, повышению его общего культурного развития», — говорил Брянцев артистам еще на репетициях первого классического спектакля «Бедность не порок» […]

Принадлежность театра юному зрителю

26 Дек 2013

Своей воспитательно-педагогической и эстетической программе Брянцев и его единомышленники были верны всю жизнь и на всех этапах становления и существования театра отстаивали ее идейные и художественные принципы. И не случайно в театральной критике разговор о первых же спектаклях ТЮЗа 1920-х годов шел без всяких скидок «на детскость» — премьеры ТЮЗа обсуждались в сопоставлении с работами […]

Творческие кадры для ТЮЗов страны

20 Дек 2013

Вслед за героями пьесы Б. Житкова «Семь огней» и рабочим пареньком Тимошкой из пьесы Л. Макарьева «Тимошкин рудник» на сцену вышли мальчишки и девчонки Е. Шварца и А. Крона, А. Бруштейн и В. Катаева, Д. Дэля и С. Михалкова. А какие замечательные характеры создавали на сцене ТЮЗа Н. Черкасов и Б. Блинов, В. Полицеймако и […]

Руководители театра

20 Дек 2013

Ленинградский ТЮЗ — это театр, но это и школа… Руководители театра — выдающиеся художники и выдающиеся педагоги. Это в особенности относится к директору и художественному руководителю театра А. А. Брянцеву, огромные заслуги которого в создании детского театра еще недостаточно оценены общественностью».

Перспективные тенденции в репертуарных поисках театра

20 Дек 2013

«Я аплодирую молодым артистам Ленинградского ТЮЗа за их мастерство в пародийной цирковой программе «Наш цирк», состоящей из ряда театрально-студийных этюдов, основанных на учении Станиславского. Все это красочно, весело, забавно, во многом, повторяю, талантливо, но подобные вневременные и внесоциальные представления все же не решают той основной художественно-воспитательной задачи, которую мы должны решать в международном масштабе, развивая […]

Перенос учебных приемов на публику

19 Дек 2013

Музыкальное обозрение, студийный спектакль-концерт стали сейчас чрезвычайно популярны на драматической сцене, особенно на сцене молодежных театров. Перенос учебных приемов на публику как бы обнажает механику театра, сближает сцену с залом, делает зрителя как бы причастным к «театральной кухне» и тем самым слегка «подкупает» публику. «Ничего плохого нет, если из особого интереса к физическому аппарату в […]

Привязанность театра к развлекательному эстрадно-музыкальному ревю

19 Дек 2013

На рубеже 1920- 1930-х годов, когда агитобозрения и всякого рода «теамонтажи» теснили качественную драматургию, Брянцеву приходилось тратить много сил и энергии, чтобы выдержать напор воинствующих «леваков-вульгаризаторов» и сохранить в репертуаре подлинно художественные пьесы Е. Шварца, А. Бруштейн, А. Крона. В то время этот «нажим» на театр принес ему немалый ущерб. Ведь сейчас никто не выдвигает […]

Опыт становления Нового ТЮЗа

18 Дек 2013

В связи с этими высказываниями весьма уместно вспомнить мысли А. А. Брянцева, который в 1943 году писал: «И пусть поймут те, кому понимать надлежит, что каждый взрослый зритель, посаженный ими на детский стул в театральном помещении, отнятом у детей, подобен человеку, вырвавшему изо рта у ребенка кусок хлеба, отнявшему у ребенка любимую игрушку, необходимую ему […]

« Раньше